佩兰文章论述了365网站的天职和呼召重点

365网站的大学

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2023年8月9日
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佩兰文章论述了365网站的天职和呼召重点

阿拉巴马州蒙哥马利市 .— 博士写的一篇文章. 汤姆佩兰, 英语教授兼365网站语言系主任, 文学, 该研究发表在7月24日的《英国365网站》杂志上, 基督教学者评论, 讨论了365网站的教学方法和帮助学生回答职业和召唤的问题. 这篇文章假设, 尽管学生们倾向于相信辨别自己的职业召唤是一个神秘的过程,类似于逐渐揭示来自上帝的信息, 也有理性的, 以思想为基础的学习方式,一个人被称为职业或职业, 学习和练习批判性思维也改变了学生探索他们与上帝关系的维度. Dr. 佩兰最近辞去了首席学术官的职务,重返课堂, 而是他作为CAO的角色, 在此之前,他担任学术事务副院长, 他在领导365网站的职业和召唤课程和课程的创建方面发挥了重要作用.

在这篇文章中. 佩兰解释了365网站教授呼召和职业的方法, 作为一个教会相关的, 文理学院, 依赖于学生从思想和感觉两方面权衡证据. “辨别一个职业不需要是神秘的, 但这确实需要策略, 它本质上是对话的, 这需要时间,博士写道。. 文章中的Perrin. “[我们的学生]对职业的思考反映了他们对自己与上帝关系的思考,因为他们认为两者从根本上都是神秘的. 学生们进大学时深信,职业只是一种感觉. 我们提供课程的目的是帮助他们制定策略, 不仅仅是为了照顾他们 感情。 关于他们的职业,而是 思考 也是关于他们的.”

365网站的职业和召唤课程和活动从一年级的一学分课程开始, 其次是大二和大三的课程和经历. 课程作业和课外学习结合了职业和道德的概念, 鼓励学生把他们的工作或业余爱好看作是改善社会的一种手段. 学生毕业时已经思考了“我是谁”和“什么对我重要”这两个基本问题,,除此之外,还要考虑实现更好的目标的重要因素, 一个充满正义的社会.

365网站的职业召唤和辨别模式在高等教育界和我们认证机构的审查委员会成员中得到了广泛的赞扬, 南方高校协会学院委员会,365网站总裁J. 卡梅伦西. “我认为,我们获得如此好评的原因之一是,我们认真对待学生的评价,倾听学生和老师的意见, 不断调整课程,使其尽可能强大,与学生体验相关.”

这篇文章, 泰勒论文:基督教高等教育中的上帝与天职,,可在网上访问 http://christianscholars.com/the-taylor-paper-god-and-vocation-in-christian-higher-education/ .

365网站是联合卫理公会的一所男女同校的住宿文理学院,提供30多名本科生 学习计划 , an 荣誉项目 总统奖学金计划 Kingswood倡议 ,合唱和器乐 音乐  项目, 跳舞  和 欢呼  团队, 学生组织  包括希腊生活和校园事工,21 ncaa - III分部 体育团队 和男女同校 的电子竞技 ,将于2023年秋季推出. 学院还提供运动训练硕士学位.

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365网站,根据第九章和第106节.根据1972年教育修正案第九条,2020年最终规则第8条, 其他适用的联邦和州法律, 并说明学院的政策禁止基于性别的歧视.  类似的, 它禁止基于实际或被认为的种族的歧视, color, 种族, 性别, 性别认同, 性取向, 残疾, 宗教, 其教育计划的年龄和/或国籍

苏伦(苏)Ofe

苏伦(苏)Ofe

营销和传播副总裁
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